Denmark Dan Alasan Pentingnya Menanamkan Kejujuran Pada Anak

-

Setiap anak terlahir membawa fitrah kejujuran, karena anak-anak cendrung menyampaikan apa saja berita yang dilihat dan didengarnya kepada orang dewasa. Faktor orangtua dan lingkungan sangat mempengaruhi sifat kejujuran seorang anak. Misalnya ketika anak mengadukan kesalahan yang diperbuatnya disekolah, maka orangtua cendrung untuk memarahi. Dengan begitu anak memahami bahwa, ketika berbuat jujur maka akan di marahi.
Mari kita belajar dari Negara Denmark. Negara Denmark yang memiliki indeks Kebahagian masyarakat tertinggi di dunia. Menurut sebuah laporan yang di buat oleh jaringan solusi berkelanjutan (SNSD) bahwa Denmark adalah Negara terbahagia di dunia disusul Finlandia dan Newzelend. Kota Denmark terasa bersih dan nyaman hingga di juluki negeri Dongeng. Hal ini tak lain bahwa masyarakat Denmark memegang teguh prinsip kejujuran. Mereka percaya bahwa setiap manusia yang pintar dan di imbangi dengan kejujuran maka, akan bermanfaat orang lain dan seluruh negeri.
Sementara dalam indeks persepsi korupsi, Barometer Globaltransparansi Internasional, yang disusun berdasarkan opini para ahli, bahwa negara Denmark menduduki peringkat Negara paling bersih di dunia dan tingkat korupsi 0 dengan skor 91. Pendidikan di Denmark maupun Finlandia tidak memaksakan anak-anak usia balita harus pintar calistung, namun mereka menekankan pentingnya arti kejujuran. Kejujuran adalah kunci utama kemajuan suatu bangsa.
Orang tua sangat berperan besar dalam menamkan kejujuran pada anak. Anak-anak usia dini lebih cepat menerima rangsangan positif yang datang dari luar, jika anak telah terbiasa untuk bersikap jujur pada diri sendiri, maka akan mempengaruhi sikap dan tindakannya ketika dewasa. Hal pertama yang mesti di lakukan oleh orangtua adalah menghindari reaksi negatif terhadap apa yang disampaikan anak. Tidak memarahi apalagi membentak saat anak mengakui kesalahannya. Bahkan sebaiknya memberi penghargaan atas tindakan jujur yang dilakukannya. Namun yang paling penting dalam menamkan kejujuran adalah membangun keakraban yang hangat dengan anak, usaha menamakan kejujuran, tidak akan berhasil tanpa di imbangi dengan komunikasi hangat bersama anak. Jika anak sudah merasa nyaman berkomunikasi dengan orangtua, tanpa disadari anak akan selalu terbuka dan berbagi cerita apa saja dengan orangtua.

Gambar : Pixabay

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN

-
Gambar
  PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN (Koneksi Antar Materi Modul 3.1.) Filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Pratap Triloka dalam Pengambilan Keputusan Pada modul 1.1 saya banyak belajar tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara. Dari pemikiran Ki Hajar Dewantara saya belajar bahwa pendidikan adalah bagaimana menumbuhkan potensi anak-anak dengan cara mendidik mereka dengan baik. Pendidikan merupakan sebuah proses bagaimana memanusiakan manusia karena dalam proses pendidikan, anak-anak dapat berproses dan bertumbuh karakternya sesuai nilai-nilai kemanusiaan.   Filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Pratap Triloka sangat berkaitan dan berpengaruh terhadap penerapan pengambilan keputusan seorang pemimpin. Dalam mengimplementasikan Ing Ngarso Sung Tuladha, kita sebagai pendidik harus bisa menjadi teladan. Bahwa guru atau pendidik bukanlah sekadar pekerjaan, tetapi ada komitmen sosial untuk menajdi teladan bagi masyarakat di sekitarnya. Adapun tentang ing madya mangun...
Baca selengkapnya

PEMIKIRAN REFLEKTIF TENTANG COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK TERKAIT DENGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN PEMBELAJARAN SOSIAL-EMOSIONAL (KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.3.)

-
Gambar
  A.   Pemikiran Reflektif Terkait Pengalaman Belajar Kegiatan refleksi merupakan salah satu elemen kunci pengembangan keprofesian karena dapat mendorong guru untuk mengaitkan teori dan praktik, serta menumbuhkan keterampilan dalam mengevaluasi sebuah topik secara kritis (Bain dkk, 1999). Bagi saya sebagai Calon Guru Penggerak (CGP), melakukan refleksi secara rutin diharapkan memberikan ruang untuk merenungi apakah praktik yang dijalankannya sudah sesuai, sehingga pada masa yang akan datang dapat terus melakukan perbaikan.  Dari hasil refleksi yang saya lakukan sebagai Calon Guru Penggerak, ada beberapa hal yang menjadi catatan saya, diantaranya: 1.       Pengalaman/materi pembelajaran yang baru saja diperoleh  Dalam modul 2.3 saya belajar tentang Coaching untuk Supervisi Akademik. Modul ini sangat menarik dan banyak materi yang sangat penting dan bermakna. Dari pembelajaran di modul 2.3. saya memahami bahwa coaching didefinisikan sebagai sebu...
Baca selengkapnya

IMPLEMENTASI MEMBANGUN BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH

-
Gambar
  (Sebuah Rangkaian Aksi Nyata) Oleh: Hibatun Wafiroh, S.Pd. Si., M.Pd.   Budaya positif adalah suatu pembiasaan yang bernilai positif, yang di dalamnya mengandung sejumlah kegiatan yang mampu menumbuhkan karakter murid. Budaya positif merupakan perwujudan dari nilai-nilai atau keyakinan universal yang diterapkan di sekolah. Budaya positif ini diawali dengan perubahan paradigma dalam pendidikan. Perubahan paradigma ini dimulai dari masing-masing guru secara individu terlebih dahulu. Melalui modul 1.1 hingga modul 1.4. saya mempelajari banyak hal tentang perubahan paradigma ini. Saya menyadari bahwa perubahan itu harus dimulai dari diri sendiri, dari hal yang kecil, dan dimulai secepatnya. Namun perubahan paradigma atau cara berpikir tentu memerlukan waktu. Oleh karena itu dalam tulisan ini saya akan memaparkan hasil kesimpulan dan refleksi terhadap materi modul   1.4 dan bagaimana saya berusaha menerapkannya. Ada beberapa materi di modul 1.4. yang saling berkaitan yai...
Baca selengkapnya